Réaliser et interpréter un ECG_Médecin Mixte : e-learning / à distance

Formation 100% à distance en Blended Learning (2 modalités pédagogiques) composée de :

6 séquences de e-learning* d'une durée totale de 8h30 environ.

Ce temps est donné à titre indicatif. Il peut varier en fonction des participants. Il ne comprend pas le temps passé aux retours en arrière, aux relectures, aux vidéos regardées plusieurs fois.

*séquences pédagogiques à réaliser à distance via une plateforme dédiée, à votre rythme, en toute autonomie.

+ 1 classe virtuelle (via Zoom) d'une durée de 2h00 

Durée totale de la formation : 10h30

 Prochaine session :

Démarrage des séquences E-learning à partir du 22 avril 2025, puis Classe virtuelle le 18 juin de 14h à 16h.

Démarrage des séquences E-learning à partir du 29 septembre  2025, puis Classe virtuelle le 21 novembre de 14h à 16h.

Pour accéder aux séquences E-learning, se connecter à CESnet, puis dans la rubrique FormAction cliquer sur E-learning. Un tuto vous sera transmis pour vous présenter la navigation sur la plateforme LMS (Learning Management System).

Assurez-vous d'avoir une connexion Internet stable. 

Les personnes en situation de handicap peuvent demander de l'aide pour du matériel adapté et/ou un accompagnement.

Contactez le référent handicap par e-mail à formaction.cpam-loire@assurance-maladie.fr en précisant vos besoins pour une assistance personnalisée.

Objectif général :

Réaliser et interpréter un ECG

Compétences visées :

• Appliquer la modulation relative à la réalisation d'un ECG lors d'un Examen de prévention en santé.
• Connaitre les bases d'analyse de l‘ECG normal.
• Appliquer la méthodologie de réalisation de l'ECG.
• Appliquer la méthodologie d'analyse d'un ECG.
• Identifier les troubles du rythme et de la conduction.
• Connaitre le système télécardia.
• Utiliser le défibrillateur semi-automatique (DSA).

Cette formation ne nécessite aucun prérequis

Prérequis technique : une connexion internet et un ordinateur équipé de son, d'un micro et d'une caméra pour chaque participant.

SEQUENCE E-LEARNING :

Théorie sous forme de vidéos :

• L'ECG dans l'examen de prévention en santé.
• Rappels épidémiologiques : la prévalence des troubles rythmiques par ordre de fréquence.
• Les bases d'analyse de l'ECG normal : des rappels anatomiques et physiologiques, les phénomènes fondamentaux électriques, l'activation cardiaque.
• La méthodologie de réalisation d'un ECG : l'installation du patient, l'électrocardiographe, le positionnement des électrodes, la qualité des tracés.
• La méthodologie de lecture et d'interprétation systématique de l'ECG : les dérivations ECG  et les différents territoires explorés.
• Les différentes étapes nécessaires à l'analyse d'un ECG : le rythme sinusal ou non, le calcul de la fréquence, le calcul de l'axe de cœur.
• Les troubles de la conduction et les troubles du rythmes : les blocs auriculo-ventriculaires, la dysfonction sinusale, la fibrillation atriale, le flutter atrial, la maladie de Bouveret, la tachycardie atriale, le Wolff Parkinson White, les tachycardies ventriculaires, les torsades de pointes.
•  Le système Télé Cardia.
• L'utilisation du défibrillateur semi-automatique (DSA).

Divers exercices pour évaluer vos acquis 

CLASSE VIRTUELLE :

• Lecture et analyse d'ECG (avec un cardiologue)

Apports théoriques (PowerPoint, vidéos, synthèses).

Lecture et analyse d'ECG.

Evaluation formative via les QCM présents tout au long des séquences E-learning.

Evaluation de la satisfaction à la fin de la formation, à l'issue de la classe virtuelle.

Les inscriptions aux formations Blended Learning sont possibles jusqu'à 8 semaines avant la date de la journée en présentiel ou de la classe virtuelle.

Les participants et les personnes en charge du suivi de l'inscription sont informés du maintien de la session par courriel, au plus tard 6 semaines avant la date de la classe virtuelle.

Une convention de formation est également adressée au client (personne en charge de l'inscription) au plus tard 6 semaines avant la date de la classe virtuelle.