Réaliser et interpréter un ECG_Médecin Mixte : e-learning / à distance

Formation Blended Learning composée de :

6 séquences de e-learning* d'une durée totale de 8h30 environ.

Ce temps est donné à titre indicatif. Il peut varier en fonction des participants. Il ne comprend pas le temps passé aux retours en arrière, aux relectures, aux vidéos regardées plusieurs fois.

*séquences pédagogiques à réaliser à distance via une plateforme dédiée, à votre rythme, en toute autonomie.

+ 1 classe virtuelle d'une durée de 2h00 

Durée totale de la formation : 10h30

 Prochaines sessions :

Démarrage des séquences e-learning à partir du 22 avril 2025, puis Classe virtuelle le 18 juin de 14h à 16h.

Pour accéder aux séquences E-learning, se connecter à CESnet, puis dans la rubrique FormAction cliquer sur E-learning.

Pour la classe virtuelle, un lien Zoom vous sera transmis ainsi que les modalités de connexion.

Les personnes en situation de handicap peuvent demander de l'aide pour du matériel adapté ou un accompagnement.

Contactez FormAction par email à formaction@cetaf.fr en précisant vos besoins pour une assistance personnalisée.

Objectif général :

Réaliser et interpréter un ECG

Compétences visées :

• Appliquer la modulation relative à la réalisation d'un ECG lors d'un Examen de prévention en santé.
• Connaitre les bases d'analyse de l‘ECG normal.
• Appliquer la méthodologie de réalisation de l'ECG.
• Appliquer la méthodologie d'analyse d'un ECG.
• Identifier les troubles du rythme et de la conduction.
• Connaitre le système télécardia.
• Utiliser le défibrillateur semi-automatique (DSA).

Cette formation ne nécessite aucun prérequis

Prérequis technique : une connexion internet et un ordinateur équipé de son, d'un micro et d'une caméra pour chaque participant.

• L'ECG dans l'examen de prévention en santé.
• Rappels épidémiologiques : la prévalence des troubles rythmiques par ordre de fréquence.
• Les bases d'analyse de l'ECG normal : des rappels anatomiques et physiologiques, les phénomènes fondamentaux électriques, l'activation cardiaque.
• La méthodologie de réalisation d'un ECG : l'installation du patient, l'électrocardiographe, le positionnement des électrodes, la qualité des tracés.
• La méthodologie de lecture et d'interprétation systématique de l'ECG : les dérivations ECG  et les différents territoires explorés.
• Les différentes étapes nécessaires à l'analyse d'un ECG : le rythme sinusal ou non, le calcul de la fréquence, le calcul de l'axe de cœur.
• Les troubles de la conduction et les troubles du rythmes : les blocs auriculo-ventriculaires, la dysfonction sinusale, la fibrillation atriale, le flutter atrial, la maladie de Bouveret, la tachycardie atriale, le Wolff Parkinson White, les tachycardies ventriculaires, les torsades de pointes.
•  Le système Télé Cardia.
• L'utilisation du défibrillateur semi-automatique (DSA).

Apports théoriques (PowerPoint, vidéos, synthèses).

Cas pratiques.

Evaluation formative via les QCM présents tout au long des séquences e-learning.

Evaluation de la satisfaction à la fin de la formation, à l'issue de la classe virtuelle.

Les inscriptions aux formations Blended Learning sont possibles jusqu'à 8 semaines avant la date de la journée en présentiel ou de la classe virtuelle.

Les participants et les personnes en charge du suivi de l'inscription sont informés du maintien de la session par courriel, au plus tard 6 semaines avant la date de la classe virtuelle.

Une convention de formation est également adressée au client (personne en charge de l'inscription) au plus tard 6 semaines avant la date de la classe virtuelle.