L’hypertension : connaissances de base Mixte : e-learning / à distance

Formation en blended-learning composée de :

7 séquences de formation en e-learning* d'une durée totale de 7h environ.

Ce temps est donné à titre indicatif. Il peut varier en fonction des participants. Il ne comprend pas le temps passé aux retours en arrière, aux relectures, aux vidéos regardées plusieurs fois.

*séquences pédagogiques à réaliser à distance via une plateforme dédiée, à votre rythme, en autonomie.

+ une classe virtuelle d'une durée de 3 heures

Durée totale de la formation : environ 10 heures.

Prochaine session : 

Démarrage des séquences e-learning à partir du 24 février 2025, puis Classe virtuelle le  1er avril 2025 de 14h à 17h00.

Démarrage des séquences e-learning à partir du 25 août 2025, puis classe virtuelle le mardi 30 septembre 2025 de 14h à 17h00.

Objectif général :

Acquérir et/ou consolider des connaissances de base sur l'hypertension.

Compétences visées :

•   Comprendre le mécanisme de la régulation de la pression artérielle.
•   Mesurer la pression artérielle et l'expliquer au patient.
•   Connaître le bilan initial.
•   Identifier les facteurs de risque cardiovasculaire et amener les patients à les repérer.
•   Evaluer le risque cardiovasculaire.
•   Identifier les différentes prises en charge thérapeutiques de l'hypertension et leurs répercussions dans la vie des patients.
•   Orienter vers les examens de suivi/surveillance de l'hypertension afin de prévenir les complications.
•  Connaitre les complications de l'hypertension artérielle, savoir repérer les signes et décrire la conduite à tenir.
•  Connaître les spécificités cardiovasculaires chez la femme et du sujet âgé.
• Situer l'hypertension au travers des préoccupations concrètes des patients.

Prérequis nécessaire à cette formation :

Cette formation ne nécessite aucun prérequis

Prérequis technique : une connexion internet et un ordinateur équipé de son, d'un micro et d'une caméra pour chaque participant.

La physiologie.

Les mesures de la pression artérielle (mesure clinique et ambulatoire).

Les enjeux de la prise en charge de l'HTA.

Le bilan initial (dont confirmation de diagnostic et facteurs de risque).

L'évaluation du niveau de risque cardio-vasculaire.

Les outils d'ouverture du dialogue : cible vasculaire, questionnaire d'observance…

La consultation d'annonce.

La PEC d'une hypertension confirmée :

•   La PEC thérapeutique (non médicamenteuse/ règles hygiéno-diététiques, médicamenteuses).
•   Le plan de soin et le suivi.

Le cas particulier de l'HTA résistante.

Les complications et urgences hypertensives.

Les cas particuliers : femme et sujet âgé.

Deux formations complémentaires sur Activité physique et Alimentation dans la prévention des facteurs de risque cardiovasculaire sont disponibles.

Apports théoriques.

Etudes de cas concrets.

Temps d'échanges.

Evaluation des acquis sous forme d'exercices pratiques.

+ Evaluation à chaud de la satisfaction.

Les inscriptions aux formations Blended Learning sont possibles jusqu'à 8 semaines avant la date de la journée en présentiel ou de la classe virtuelle.

Les stagiaires et les personnes en charge du suivi de l'inscription sont informés du maintien de la session par email, au plus tard 6 semaines avant le démarrage de la formation, par envoi d'une convocation nominative. 

Une convention de formation est également adressée au client (personne en charge de l'inscription) au plus tard 4 semaines avant le démarrage de la session. Le client se doit de renvoyer un exemplaire signé au CETAF dans les plus brefs délais.